Actualités

En partenariat avec le Théâtre de l'Odéon, le Plus petit Cirque du Monde et notre atelier pâtisserie mensuel, nous partageons quelques photos des ateliers organisés pour les jeunes suivis par l'EDI Le Tipi :

Bonnes fêtes de fin d'année !

Au programme :

• Le coin des artistes (art et graphisme)
• Le coin des écrivains : textes libres - poésie - acrostiches - tautogrammes
• Le coin des sportifs : Basket Ball
• Projet de classe : le portrait
• Questionner le temps : les 12 mois de l'année
• Sciences : le paresseux
• Le coin des auteurs : Blake Quentin - Il était une fois : Le petit Poucet de Charles Perault
• Le coin des petits chefs : miam miam !
• Le service éducatif : La chronique S.E
• En bref
• Le coin détente 

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Bonne lecture 

Prévention Spécialisée 93 : Mobilisation de 12 jeunes sur un chantier "fresque" du quartier Allende de Villetaneuse

Nous avions évoqué le 21 avril 2020, la mobilisation par l’équipe de Prévention Spécialisée de Villetaneuse, de 12 jeunes sur un chantier fresque pour un abri deux roues situé dans le quartier Allende.

Grâce à l’utilisation d’un réseau social, ils ont pu concevoir, avec le soutien d’un artiste Rémy Gomis, plusieurs pistes de projet qui, en fin du confinement, ont été soumises à l’appréciation des habitants.

Le choix enfin défini, le chantier éducatif a eu lieu à l’automne. 

Et si, compte tenu du contexte sanitaire, il n’a pas été possible d’organiser un temps de restitution collectif, le bailleur Seine Saint-Denis Habitat a tenu à adresser à l’équipe un mot pour la qualité du travail accompli, en jetant des ponts pour de prochaines coopérations. 

Un petit rappel de notre article du mois d'avril 2020

Idée 93 : "Inter-association Départementale pour l'Education et l'Enfance 93" 

Les professionnel.le.s des associations de protection de l'enfance en Seine-Saint-Denis témoignent de leur expérience face à la crise sanitaire liée à la COVID19.

Au sommaire :

1. Assurer la continuité du lien et éviter les mises en danger
2. L'engagement du personnel et la prise de risque assumée par les associations
3. Innovation et déploiement de nouveaux outils, de nouvelles compétences pour soutenir une relation continue avec les jeunes
4. Les effets de ces évolutions
5. La continuité de la mission
6. Les changements à ne pas oublier
7. Le pouvoir d'agir des professionnels, des jeunes et des familles
8. Propositions de suite de travail

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Entretiens et rédaction réalisés par Anne-Laure JOLY (www.aljmconseil.fr)

Sensibiliser à l’écologie et à la réduction des déchets à travers les chantiers éducatifs

Soutenus par les bailleurs sociaux, les Mairies et nos partenaires de proximité, les chantiers éducatifs sont des supports précieux pour les équipes éducatives.

Ils permettent de faire découvrir aux jeunes les codes du monde du travail mais permettent également de les sensibiliser à diverses questions en fonction des missions proposées, des intervenants rencontrés… Parmi la trentaine de chantiers réalisés cette année, plusieurs ont permis d’aborder la question de l’écologie et la démarche de réduction des déchets.

Nous travaillons régulièrement avec l’association Extramuros (https://www.extramuros.org), une menuiserie écologique, solidaire et sociale qui assure, avec beaucoup de pédagogie, l’encadrement technique de nombreux chantiers.

Par exemple, 4 jeunes du 12^ème arrondissement accompagnés par les équipes Reuilly et Villiot ont participé à la construction de mobilier en bois de réemploi destiné à l’aménagement de la Maison du Zéro Déchet (https://lamaisonduzerodechet.org/) qui a récemment installé ses locaux dans le 12^ème arrondissement dans les bâtiments de l’ancienne caserne de Reuilly.

1 Travail de découpe et de Préparation en atelier

2 Montage sur site

3 Meuble librairie réalisé dans le cadre du chantier éducatif - ©Stefano Borghi

4 Comptoir réalisé dans le cadre du chantier éducatif - ©Ingrid Bailleul

Rapport sur les mineurs non accompagnés réalisé à la demande de la CNAPE (synthèse)

Au sommaire :

PARTIE 1 : APPROCHE JURIDIQUE ET DONNÉES DÉMOGRAPHIQUES

1. Approches et définitions des mineurs non accompagnés
2. Phénomène des migrations juvéniles, la situation française
3. Les mineurs non accompagnés : approche qualitative d'une migration juvénile

PARTIE 2 : ÉLIGIBILITÉ À LA PROTECTION DE L'ENFANCE ET ACCUEIL

1. De l’arrivée à l’accueil
2. De la mise à l’abri à l’évaluation 
3. Ce que « évaluer veut dire »
4. La nature de l’évaluation
5. Hétérogénéité des pratiques selon les départements

PARTIE 3 : LES ACCOMPAGNEMENTS ET MODE D'INTERVENTION

1. L’admission à la Protection de l’Enfance des Mineurs Non Accompagnés au sein de dispositifs spécialisés
2. Les dispositifs dédiés aux Mineurs Non Accompagnés : enjeux et risques de dispositifs spécifiques
3. Les Accompagnements : santé, éducation, formation

PARTIE 4 : LA PÉREMPTION DE L'ACTION ÉDUCATIVE À 18 ANS ET LES ENJEUX DE L'ORIENTATION / L'INTÉRÊT DE LA RÉGULARISATION ADMINISTRATIVE

1. Un accès limité à la régularisation
2. Les tensions entre l’accompagnement des projets des jeunes et la politique à l’égard des ressortissants étrangers
3. La complexité de la demande d’asile

PARTIE 5 : ÉTUDES ACTUALITÉS ET PRISES DE POSITION

1. Les mineurs non accompagnés : les oubliés de la crise sanitaire ? 
2. L’engagement et le positionnement des institutions, et organisations de référence
3. Revue des publications, pour une approche historique récente de la problématique

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