Actualités

Dans le cadre de la semaine du H.L.M (Paris Habitat) et du 10ème anniversaire de la réhabilitation de la Tour du Bois le Prête, des festivités ont été organisées du 13 au 18 juin dernier auxquelles a participé l'équipe Porte de Saint Ouen de notre Service de Prévention Spécialisée PARIS.

Nos éducateurs accompagnés de 14 jeunes ont collaboré à la préparation et l'organisation des festivités en conduisant des actions éducatives pour la logistique et la réalisation d'un buffet pour 250 personnes.

Monsieur Geoffroy BOULARD, Maire du 17ème arrondissement et les élus Alix BOUGERT, Agnès TOURY et Athénaïs DE LA MORANDIERE ont participé à la fête et ont félicité les jeunes et l'équipe éducative pour le travail réalisé.

Dans le cadre d’un concours national sur le thème de « la commémoration de la fin de l’esclavage » , un film a été réalisé aux Jacquets de Bagneux.

Ce concours s’adressait à toutes les écoles primaires.

La créativité des jeunes participants et de l’équipe des Jacquets a été récompensée : deux écoles primaires du département ont été primées dont les Jacquets (découvrez les lauréats).

Le jour de la commémoration à Bagneux le 10 mai 2022, les jeunes ont reçu chacun un diplôme de la main du chargé de mission à la laïcité.

Les parents des jeunes, présents à l’évènement, étaient tous fiers et émus.

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Cette année, un projet éducatif et pédagogique novateur a été mené aux Jacquets de Bagneux à la demande des enfants. Lors d’un conseil d’école, les enfants avaient exprimé le souhait de

« décorer la cour car elle est triste ! »
 

C’est chose faite aujourd’hui : accompagné par un artiste, un groupe d’enfants a réalisé une fresque murale sur le thème du respect de l’autre, du harcèlement.

♦ RÉALISATION DUNE FRESQUE SUR LE MUR DE LA COUR
Notre projet a eu pour objectif de concevoir et créer une fresque sur le thème du vivre ensemble sur un mur de la cour de l’école. 7 élèves accompagnés des enseignants et d’un artiste plasticien ont participé à l’ensemble des étapes du projet.
 

♦ LE PROJET GLOBAL
Le projet d’une réalisation d’une fresque s’inscrit dans un travail plus large mené par les équipes des Jacquets sur le thème du harcèlement, du respect et du vivre ensemble. Ce travail a réuni 20 élèves issus de 3 classes et a été organisé autour de trois actions :

1. Mises en situation, saynètes, jeux de rôles et débats : sur un créneau de 2 heures par quinzaine, trois enseignants et une éducatrice créent des situations associées à des saynètes jouées par les enfants. L’objectif de ces jeux de rôles est d’apprendre à repérer les situations de harcèlements, se mettre à la place de l’autre, apprendre à dire non, favoriser le vivre ensemble, enrayer les conflits et lutter contre le harcèlement.
2. Réalisation d’une fresque murale : cette étape nécessite l’intervention d’un artiste plasticien. La fresque sera dévoilée à la fin du projet.
3. Réalisation d’un film : Des mises en situation seront filmées et un court métrage sera réalisé. Le film permettra d’identifier les problématiques et de sensibiliser les élèves à la question du harcèlement. Ce court métrage sera présenté dans le cadre du concours « non au harcèlement » proposé par l’Education Nationale.

Les objectifs visés par ces actions sont que les enfants coopèrent autour d’un projet, prennent confiance en eux et soient fiers de proposer des productions finales (fresque/film).

♦ LE PROJET « REALISATION D’UNE FRESQUE MURALE »
Ce projet a concerné 7 élèves de 3 classes différentes (CE1/CE2/CM1). Il s'est déroulé entre octobre 2021 et janvier 2022 en 12 séances encadrées par un artiste plasticien. Les premières séances ont permis aux enfants de découvrir différentes techniques (fusain, pastel, acrylique) autour de plusieurs productions (autoportraits, paysage …). Est venue ensuite la phase de réflexion pour penser la production finale. Les élèves ont échangé, donné des idées et se sont mobilisés pour décider d’une production commune. Les dernières séances ont été consacrées à la réalisation de la fresque. 

Les objectifs de ce projet : 

➢ S’initier aux Arts Plastiques 
➢ Développer ses compétences artistiques 
➢ S’exprimer par le biais des arts plastiques 
➢ Engager une phase de réflexion nécessaire à l’élaboration d’une production collective 
➢ Prendre part à la réalisation de la fresque 
➢ S’approprier l’école et son lieu de vie 

Enfin et surtout, ils participent à un projet coopératif 
et collaboratif d’embellissement de leur école !

Forts de leur succès, les jeunes ont renouvelé l’expérience sous la direction d’une éducatrice durant les vacances scolaires de Pâques.
Le thème retenu était plus léger : 
ils souhaitaient faire venir le soleil dans la cour !

2021 : Poursuivre nos missions avec le Covid

Passée cette folle année 2020 avec l’arrivée de la pandémie de la COVID 19, 2021 est l’année d’assimilation, d’acceptation de notre nouveau quotidien en cohabitation avec le virus.
Nous avons appris à gérer les phases de confinement, tout en nous félicitant de la remarquable présence sociale des professionnels sur le terrain, dans les établissements et services, rendue de fait nécessaire durant ces périodes.
Nous nous sommes habitués à vivre au rythme des déclarations du Premier ministre et/ou du ministre de la Santé, suivant la gravité de la situation. Les directions des établissements et services, avec les représentants des personnels au sein des Comités Sociaux Economiques, ont vogué de mise à jour des plans de continuité d’activité en nouvelles mises à jour… L’ensemble des professionnels ont encore eu de multiples occasions d’illustrer leur engagement auprès des populations les plus fragiles et de démontrer leurs capacités d’adaptation. Durant toute cette période, où le respect des distances sociales a encore profondément impacté nos manières de travailler, l’encadrement de la Fondation a œuvré pour maintenir la cohérence, 
donner du sens, soutenir les professionnels, garder le cap des projets de service et d’établissement. Vous en trouverez divers témoignages dans le présent rapport d’activité.
Cette apparente normalisation est cependant illusoire. Le « pass sanitaire », bien que non obligatoire au titre de l’exercice professionnel dans notre secteur d’activité, a notamment, comme dans la société tout entière, été l’occasion de clivages, de tensions, d’incompréhensions.
Toute cette frustration accumulée, fruit de la multitude des empêchements auxquels les professionnels ont dû faire face afin de continuer d’exercer leur métier dans l’intérêt des publics, a exacerbé le sentiment latent d’appartenir eux aussi à une catégorie d’invisibles, en cruel manque de reconnaissance. Ils ont démontré leur constance au service des enfants, des adolescents, des familles afin de maintenir « quoi qu’il en coûte » une continuité de service et ont ressenti, après les justes revalorisations des soignants, une injustice fondamentale à ne pas être considérés, ne serait-ce que cités, dans les catégories des salariés dits de la « seconde ligne » tels que l’ont été un certain nombre d’autres métiers de service (restauration, 
grande distribution…). 
Alors que la Fondation, acteur du secteur conventionné et non lucratif, ne possédait que fort peu de marge de manœuvre en termes de reconnaissance et revalorisation salariales, les professionnels se sont mobilisés pour faire entendre leurs voix. De manière concomitante, l’ensemble du secteur s’est progressivement regroupé afin de faire entendre l’indispensable nécessité d’une revalorisation salariale des métiers du médico-social et du social, si l’on souhaitait pouvoir continuer à recruter des professionnels qualifiés, maintenir les services rendus, et poursuivre les efforts en matière d’amélioration continue de la qualité des accompagnements, au sein des structures. Ainsi, dès l’été, le Conseil d’Administration portait un certain nombre de demandes auprès des financeurs. La fin de l’année a été marquée par la mise en œuvre d’un processus de réflexion nationale sur ces sujets qui, nous l’espérons, portera ses fruits au cours de l’exercice 2022. 

Au-delà de ce contexte bien spécifique, différents évènements ont impacté la vie des établissements et services. Je retiendrai les plus marquants, je vous laisse découvrir dans la suite de ce document ce qui caractérise l’année 2021. Le plus préoccupant a été pour nous le lancement d’un contrôle de dysfonctionnement au sein de la Maison de la Juine. L’établissement, maison d’enfants à caractère social, connaissait un certain nombre de difficultés dont le Conseil d’Administration et la direction générale s’étaient saisis depuis plusieurs mois. Au travers de cette démarche, les deux financeurs – Département de l’Essonne et Direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse – ont apporté des éléments de diagnostic partagés et construit un plan d’actions, visant à redresser la situation de l’établissement. Un travail considérable a été mené par tous les professionnels de l’établissement, accompagnés et soutenus par la direction générale, afin de relever ce défi, à savoir répondre dans des délais très serrés à des exigences provenant des financeurs, que nous jugions de surcroît légitimes. Collégialement, nous avons su faire face à cette situation, œuvrant à l’élaboration d’un nouveau projet d’établissement, profondément rénové.

De manière plus positive, nous avons également mené à son terme le processus de fusion avec l’AJAM, en portant un soin tout particulier à l’intégration des nouveaux personnels. Ils ont été reçus collectivement, afin de leur présenter la Fondation, puis de façon individuelle, afin de donner à chacun un temps d’expression et de leur présenter leur nouveau cadre de travail. Nous sommes heureux de les accueillir.Le développement du service AEMO du SE 91 s’est opérationnalisé progressivement sur le premier semestre 2021, suite à la demande du Département de l’Essonne de doubler le nombre de mesures, confiées au service. La direction de l’établissement est parvenue rapidement à recruter et à constituer l’équipe qui a cependant connu quelques mouvements sur la fin de l’année. De nouveaux locaux rénovés ont accueillis les professionnels, dans des conditions agréables et adaptées. Au cours de l’année 2021, les services de prévention de Seine-Saint-Denis ont également été sollicités pour se mobiliser sur le dispositif déployé par le gouvernement, intitulé « bataillons de la prévention », visant 45 quartiers particulièrement difficiles. Parce que c’était l’occasion de mettre en valeur la pertinence de l’action de la prévention spécialisée, le Conseil d’Administration a répondu favorablement permettant ainsi de mettre en œuvre deux nouvelles équipes au sein des communes de Saint-Ouen et de La Courneuve. Enfin, vous constaterez probablement une rupture dans le format habituel de notre rapport d’activité. Le Conseil d’Administration s’est effectivement engagé, en cette fin d’année 2021, dans un processus de refonte du format de ce document. Les établissements produisent, en réponse aux demandes de chacun 
de leurs financeurs, leurs propres rapports d’activité. Cette année, nous avons choisi de réaliser, par structure, une synthèse des données statistiques, enrichie des faits marquants de l’année, complétée par un ensemble d’éléments relatifs à la vie institutionnelle de la Fondation. Je vous invite à retrouver sur le site (https://www.jeunessefeuvert.com/) toutes nos actualités et les rapports d’activité complets des établissements et services. 
Dans cette période propice aux fractures, il nous a par ailleurs semblé important de pouvoir travailler sur ce qui nous unit et nous rassemble, au sein de la Fondation. C’est pourquoi le Conseil d’Administration a initié une démarche d’élaboration d’un projet associatif, document qui sera présenté à l’occasion de notre 65ème anniversaire, en novembre 2022.

Jean-Marc STEINDECKER 
Président

Téléchargement : RAPPORT D'ACTIVITÉ 2021

Marie-Hélène Amiable, Maire de Bagneux, Laurence Salaün, Conseillère municipale déléguée à la Culture de Paix, à la Mémoire et aux Anciens combattants et la Municipalité ont organisé une commémoration de l’abolition de la traite négrière et de l’esclavage le mardi 10 mai 2022 devant le square Victor-Schœlcher à Bagneux, avec la participation des enfants de l'école des Jacquets, les élèves de la chorale et de la classe de cuivres de la Maison de la musique et de la danse (article de la Ville de Bagneux).

Vidéo YouTube de la commémoration

Au sommaire :

• Arts visuels :
• Les couleurs en fêtes - Paul Cézanne - arbres à spirales
• Technologie : Panneaux solaires
• Géographie : le Cameroun - la Chine - l'Italie - l'Antarctique Science : le hérisson - l'écureuil roux - l'escargot - les tortues - le papillon
• EPS : FUTSAL
• A nos stylos : les frères GRIMM
• Il était une fois
• Service éducatif

Pour consulter le journal des enfants, c'est ICI