Se découvrir pour mieux se rencontrer
Dans la classe de Stéphanie, la rentrée a pris des airs d’atelier d’artiste. Pour accueillir les nouveaux élèves et créer un premier élan de cohésion, la classe s’est lancée dans un projet aussi créatif qu’introspectif : les autoportraits.
Munis de grandes feuilles et de pots de gouache, chacun s’est appliqué à représenter « qui je suis », avec ses traits, son énergie, son imaginaire… et surtout sa singularité. L’exercice, à la fois artistique et personnel, invitait chaque élève à observer ce qui fait de lui une personne unique et même, osons-le, magnifique.
Entre éclats de couleurs, silhouettes revisitées et détails malicieux, les œuvres racontent déjà beaucoup : un tempérament curieux, une passion bien affirmée, un rêve qui s’invite dans un coin de la feuille…
Mais la réflexion ne s’est pas arrêtée au pinceau. Les élèves ont poursuivi leur exploration intérieure en rédigeant un petit texte de présentation. Trois questions les ont guidés :
- Pourquoi es-tu venu·e aux Jacquets ?
- Qu’aimerais-tu apprendre cette année ?
- Et si tu avais une baguette magique, que ferais-tu ?
Les réponses, sincères, touchantes ou parfois franchement surprenantes, composent un kaléidoscope de personnalités qui promettent une belle année scolaire.
Un projet haut en couleurs, donc, où chacun a pu poser les premières traces de son aventure aux Jacquets, entre imagination, confiance en soi et plaisir de se raconter !
